Legasthenie, LRS, Dyslexie

Ein großer Teil der Schülerinnen und Schüler ist von einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS) bzw. Legasthenie oder Dyslexie, also von massiven Beeinträchtigungen des Schriftspracherwerbs betroffen.

Eine maßgeschneiderte Lernförderung - Legasthenietraining -während der gesamten Schullaufbahn ist dabei entscheidend, sie stellt eine wesentliche Grundlage für die weiteren Bildungschancen dar.

Schriftspracherwerb

Lesen und Schreiben sind die zentralen Kulturtechniken, die eine wesentliche Grundlage für Bildungs- und Berufschancen darstellt. Nach wie vor bleibt eine deutliche Herausforderung unserer Schule und Eltern, bei den Kindern Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten rechtzeitig zu entdecken und richtig zu fördern.

Anzeichen

In den frühen Phasen zeigen sich Probleme im Erwerb der Buchstabe-Lautzuordnungen, dem lautierenden Lesen und dem lautorientierten Schreiben. Später stehen meistens deutliche Herausforderung bei der Leseflüssigkeit, dem Leseverständnis und Schwierigkeiten in der Rechtschreibung im Fokus.

Legasthenietraining

Effektive Lernförderung bei Legasthenie oder Lese-Rechtschreibschwäche berücksichtigt die individuellen Lernvoraussetzungen des Kindes, also den aktuellen Leistungsstand im Lesen und Rechtschreiben sowie eine geeignete Auswahl und Anpassung von Förderprogrammen und Förderansätze.

Im Legasthenietraining werden aus Tausenden Legasthenie Übungen die notwendigen ausgesucht und individuell angepasst.